Formacion-es. Aportaciones de jóvenes a la investigación educativa
Objetivos de Desarrollo Sostenible

Formacion-es. Aportaciones de jóvenes a la investigación educativa

Obra que tiene como objetivo dar a conocer los productos de investigación educativa que elaboran en conjunto investigadores jóvenes o en formación e investigadores experimentados. Se evidencia la amplitud de situaciones educativas que pueden indagarse desde metodologías diversas, pero sobre todo, es un libro que invita a reconocer la importancia de recuperar y concretar los esfuerzos derivados del trabajo y aprendizaje conjunto entre profesores y jóvenes investigadores. En cada texto se vislumbran las tradiciones imperantes en el campo de la investigación educativa: teorías, recursos metodológicos, corpus normativos, en un interjuego con temas emergentes como la pandemia, el confinamiento, rezago educativo, actualidad educativa, tecnologías en la educación, reformas y legislaciones educativas, telebachilleratos, literatura educativa, universidad, medio superior y básica; la educación en Guanajuato y en otras regiones del país.  

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Insignia generada en: 21-05-2024

Acceso abierto

EDU040000 EDUCACIÓN > Filosofía, teoría y aspectos sociales
EDU042000 EDUCACIÓN > Ensayos
JNA Filosofía y teoría de la educación
JN Educación
370 Sociología y Antropología > Educación > Educación
370.1 Sociología y Antropología > Educación > Educación > Filosofía, teorías, aspectos generales
  • Nombre
    • Enoc Obed de la Sancha Villa

    • Información de autor disponible próximamente.

  • Nombre
    • Mireya Martí Reyes

    • Información de autor disponible próximamente.

Contenido

*Reformas educativas de la educación básica en México, 1992-2022, por Jesús Maya García y Anel González Ontiveros

*La perspectiva de la equidad de género en los libros oficiales dirigidos a docentes de educación básica, por Jessica Godínez Baños, Enoc Obed de la Sancha Villa y Cirila Cervera Delgado

*Las conductas disruptivas en la literatura educativa, por Isaias Misael Morales Villaseñor, Enoc Obed de la Sancha Villa y Emanuel Meraz Meza

*El impacto de la Covid-19 en la formación universitaria. El caso de los estudiantes de las facultades de pedagogía y filosofía de la Universidad Veracruzana, por Raúl Homero López Espinosa, José Arturo Herrera Melo y Joel Velázquez Flores

*Repensando el rezago educativo: un estudio desde las voces de estudiantes de la Universidad de Guanajuato, por Mireya Martí Reyes y Ana Elena Uribe Flores

[entre otros...]